ตะกร้าสินค้า

0 ฿ (0 รายการ)
Planforkids.com สมรรถนะที่ 2 : ลูกมีพัฒนาการกล้ามเนื้อมัดเล็กดีตามวัยไหมนะ


วันที่ : 18/09/2018   อ่าน : 2127

สมรรถนะที่ 2 : ลูกมีพัฒนาการกล้ามเนื้อมัดเล็กดีตามวัยไหมนะ

 
 
 ขอขอบคุณภาพจาก pixabay
 
บทสรุปของการพัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็กตามสมรรถนะของเด็ก สมรรถนะที่ 2
สมรรถนะที่ 2 เด็กสามารถแสดงความแข็งแรงและประสานการทำงานของกล้ามเนื้อมัดเล็ก
ลูกมีพัฒนาการกล้ามเนื้อมัดเล็กตามวัยไหมนะ
โดย เรืองศักดิ์ ปิ่นประทีป
 
 
อยากให้พ่อแม่ลองสังเกตสมรรถนะเชิงพฤติกรรมของลูกว่า Can Do หรือไม่ แต่ต้องเข้าใจนะว่าวัตถุประสงค์ในการสังเกตสมรรถนะเชิงพฤติกรรมครั้งนี้ คือการนำไปใช้ในการส่งเสริมพัฒนาการของลูกต่อไป ไม่ใช่การตัดสินลูกว่าได้หรือตก
ถ้ารู้เร็วก็ช่วยลูกได้เร็ว ถ้าช่วยได้เร็ว ลูกก็จะฉลาดเร็วและสมรรถนะดีตั้งแต่เด็ก
 
การที่พ่อแม่ให้ลูกทำกิจกรรมและกิจวัตรที่ลูกได้ใช้ความสามารถในการควบคุมการทำงานของกล้ามเนื้อมือและตาให้ทำงานประสานสัมพันธ์กันอย่างดี ผ่านการให้ลูกได้ทำงานบ้านลูกไม่ใช่ได้เพียงการพัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็กของลูกเท่านั้น แต่ยังส่งผลให้ลูกได้พัฒนาสมองและความฉับไวในการคิดอีกด้วย

ดังนั้นลองมาสังเกตดูว่า ลูกสามารถแสดงความแข็งแรงและประสานการทำงานของกล้ามเนื้อมัดเล็กได้ดีตามวัยรึเปล่า
 
ลูกวัย 3 ปี ต้อง Can Do
ใช้มือจับดินสอหรืออุปกรณ์อื่นอย่างถูกวิธีในการขีดเขียนได้
วาดรูปวงกลมตามวิธีที่มีผู้ทำให้ดูได้
วาดรูปวงกลมตามรูปตัวอย่างได้
วาดรูปคนที่มีส่วนประกอบอย่างน้อย 3 ส่วนได้
จับและใช้กรรไกรเล็กที่ปลายมนตัดกระดาษได้
ปักหมุดในช่องได้ ขนาดหมุดใหญ่ 1–2 ช่องได้
ร้อยลูกปัดขนาดเล็ก ประมาณเส้นผ่าศูนย์กลาง 1 ซม.ได้
 
ลูกวัย 4 ปี ต้อง Can Do
วาดรูปสี่เหลี่ยมตามวิธีที่มีผู้ทำให้ดูได้
วาดรูปสี่เหลี่ยมตามรูปตัวอย่างได้
วาดรูปคนที่มีส่วนประกอบ 5 ส่วนได้
ใช้กรรไกรเล็กปลานมนตัดกระดาษเป็นเส้นตรงยาว 6 นิ้วอย่างต่อเนื่องได้
พับกระดาษเป็นรูปร่างต่างๆโดยมีผู้ใหญ่ช่วยได้
ผูกเชือกร่มเป็นปม 1 ชั้นได้
 
ลูกวัย 5 ปี ต้อง Can Do
วาดรูปสามเหลี่ยมตามวิธีที่มีผู้ทำให้ดูได้
วาดรูปสี่เหลี่ยมข้าวหลามตัดตามวิธีที่มีผู้ทำให้ดูได้
วาดรูปสามเหลี่ยมตามรูปตัวอย่างได้
วาดรูปสี่เหลี่ยมข้าวหลามตัดตามรูปตัวอย่างได้
วาดรูปคนที่มีส่วน ประกอบ 10 ส่วนได้
ใช้กรรไกรตัดกระดาษตามรอยเส้นโค้งหรือเป็นรูปร่างง่าย ๆ ได้
พับกระดาษเป็นรูปร่างต่าง ๆ ด้วยตนเองได้
แก้ปมเชือกร่ม 2 ชั้นได้
 
อ้อ..
ถ้าจะให้ดี ลองสังเกตสมรรถนะเชิงพฤติกรรมพัฒนาการกล้ามเนื้อมัดใหญ่ด้วยนะ
 
อ้ะ..
ดูแล้ว และก็คงรู้แล้วว่า " Can Do หนูทำได้" หรือไม่ถ้า Can Do หนูก็รอดตัว เพราะมีโอกาสมากที่จะพัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็กไปพร้อม ๆ กับการพัฒนาสมองและความฉับไวในการคิดของลูกอีกด้วย
 
แต่ถ้า Cannot Do ก็รีบเลย..อย่าอ้อยอิ่ง เพราะลูกไม่อาจรอความเชื่องช้าและไม่ใส่ใจอย่างจริงจังของพ่อแม่ได้ อาจทำให้ลูกไม่พัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็ก ซึ่งไม่ใช่จะเพียงมืออ่อนล้านิ้วอ่อนแรงเท่านั้น แต่การพัฒนาสมองและความฉับไวในการคิดของลูกก็จะช้า..พาให้ลูกฉลาดน้อยอีกด้วย
 
 
ขอขอบคุณข้อมูลจาก Facebook “toobpongtoobpong”
ตุ๊บปอง เรืองศักดิ์ ปิ่นประทีป กรรมการผู้จัดการมูลนิธิหนังสือเพื่อเด็ก
 


 

ยิ่งหลงใหลสิ่งไหน ยิ่งฉายแววฉลาดเจ้าตัวเล็ก

ฉันรักในหลวง รัชกาลที่ ๙ ในมุมมองของผู้พันเบิร์ด

สมรรถนะที่ 3 : อาหารการกิน ก็ทำให้ลูกเรียนรู้เรื่องการใช้ประสาทสัมผัสได้นะ