สาระที่ควรเรียนรู้ ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย "เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก"
เด็กควรเรียนรู้เกี่ยวกับชื่อ นามสกุล รูปร่างหน้าตา อวัยวะต่าง ๆ วิธีระวังรักษาร่างกายให้สะอาดและมีสุขภาพอนามัยที่ดี การรับประทานอาหารที่เป็นประโยชน์ การรักษาความปลอดภัยของตนเอง รวมทั้งการปฏิบัติต่อผู้อื่นอย่างปลอดภัย การรู้จักประวัติความเป็นมาของตนเองและครอบครัว การปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของครอบครัวและโรงเรียน การเคราพสิทธิของตนเองและผู้อื่น การรู้จักแสดงความคิดเห็นของตนเองและรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น การกำกับตนเอง การเล่นและทำสิ่งต่าง ๆ ด้วยตนเองตามลำพังหรือกับผู้อื่น การตระหนักรู้เกี่ยวกับตนเอง ความภาคภูมิใจในตนเอง การสะท้อนการรับรู้อารมณ์และความรู้สึกของตนเองและผู้อื่น การแสดงออกทางอารมณ์และความรู้สึกอย่างเหมาะสม การแสดงมารยาทที่ดี การมีคุณธรรม จริยธรรม
* สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ. หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช ๒๕๖๐. 2560 หน้า 40.
สวัสดีเพื่อนใหม่
• เด็กรับรู้ความรู้สึกของตนเองและผู้อื่น รวมถึงแสดงออกอย่างเหมาะสม
• เรียนรู้มารยาททางสังคม การผูกมิตร การมีปฏิสัมพันธ์ที่ดีต่อผู้อื่น
• รู้จักแสดงความคิดเห็นของตนเอง และรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น
• รู้จักมีน้ำใจ เอื้อเฟื้อแบ่งปัน การยอมรับซึ่งกันและกัน
• สำหรับเด็กอายุ 3-6 ปี
• ท้ายเรื่องมีคำถามปลายเปิด ชวนให้เด็กคิดต่อยอด
• คำกลอนอ่านสนุก เข้าใจง่าย ภาพประกอบน่ารักสดใส
เรื่องย่อ : เปิดเทอมใหม่ คุณครูแนะนำให้เขตรู้จักกับต้นข้าว เพื่อนใหม่ที่เพิ่งเข้ามา เขตชวนต้นข้าวไปเล่นและแนะนำให้รู้จักเพื่อน ๆ คนอื่น ทุกคนต่างดีใจที่ได้พบเพื่อนใหม่และชวนไปเล่นด้วยกัน ต้นข้าวเองก็ดีใจ หายประหม่า โรงเรียนใหม่ช่างน่าอยู่จังเลย
สาระที่ควรเรียนรู้ ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย "เรื่องราวเกี่ยวกับบุคคลและสถานที่แวดล้อมเด็ก"
เด็กควรเรียนรู้เกี่ยวกับครอบครัว สถานศึกษา ชุมชน และบุคคลต่าง ๆ ที่เด็กต้องเกี่ยวข้องหรือใกล้ชิด และมีปฏิสัมพันธ์ในชีวิตประจำวัน สถานที่สำคัญ วันสำคัญ อาชีพของคนในชุมชน ศาสนา แหล่งวัฒนธรรมในชุมชน สัญลักษณ์สำคัญของชาติไทย และการปฏิบัติตามวัฒนธรรมท้องถิ่นและความเป็นไทย หรือแหล่งเรียนรู้จากภูมิปัญญาท้องถิ่นอื่น ๆ
* สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ. หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช ๒๕๖๐. 2560 หน้า 40.
ครอบครัวแสนรัก
• เด็กได้ตระหนักถึงความสำคัญของสถาบันครอบครัว
• รู้จักบทบาทหน้าที่ การเป็นสมาชิกที่ดีของครอบครัว
• ส่งเสริมความรัก ความสัมพันธ์อันดีภายในครอบครัว
• ส่งเสริมการทำกิจกรรมร่วมกันในครอบครัว
• สำหรับเด็กอายุ 3-6 ปี
• ท้ายเรื่องมีคำถามปลายเปิด ชวนให้เด็กคิดต่อยอด
• คำกลอนอ่านสนุก เข้าใจง่าย ภาพประกอบน่ารักสดใส
เรื่องย่อ : ครอบครัวของคินมีพ่อ แม่ ตา ยาย อยู่รวมกันเป็นครอบครัวใหญ่ที่อบอุ่น ทุกคนต่างช่วยเหลือ ดูแลกันและกัน มีปัญหาก็ช่วยกันแก้ไข คินรู้สึกปลอดภัย สุขใจ เพราะทุกคนในครอบครัวต่างมีความรัก ความเข้าใจมอบให้กัน
สาระที่ควรเรียนรู้ ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย "ธรรมชาติรอบตัว"
เด็กควรเรียนรู้เกี่ยวกับชื่อ ลักษณะ ส่วนประกอบ การเปลี่ยนแปลงและความสัมพันธ์ของมนุษย์ สัตว์ พืช ตลอดจนการรู้จักเกี่ยวกับดิน น้ำ ท้องฟ้า สภาพอากาศ ภัยธรรมชาติ แรงและพลังงานในชีวิตประจำวัน ที่แวดล้อมเด็ก รวมทั้งการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมและการรักษาสาธารณสมบัติ
* สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ. หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช ๒๕๖๐. 2560 หน้า 40.
เที่ยวสวนลุงศรี
• เด็กรู้จักชื่อผัก ผลไม้ในชีวิตประจำวัน
• เด็กตระหนักถึงความสำคัญของผัก ผลไม้ใกล้ตัว
• เด็กได้ใกล้ชิดวิถีชีวิตชาวสวน ปลูกสิ่งที่กิน กินสิ่งที่ปลูก
• ปลูกฝังจิตสำนึก การอนุรักษ์ธรรมชาติ
• สำหรับเด็กอายุ 3-6 ปี
• ท้ายเรื่องมีคำถามปลายเปิด ชวนให้เด็กคิดต่อยอด
• คำกลอนอ่านสนุก เข้าใจง่าย ภาพประกอบน่ารักสดใส
เรื่องย่อ : พ่อแม่พาอินไปเที่ยวสวนลุงศรี อินตื่นเต้นดีใจ เพราะสวนลุงศรีช่างร่มรื่นด้วยต้นไม้น้อยใหญ่ อินไปช่วยลุงศรีเก็บผักผลไม้ที่ลุงปลูกไว้ เอามาทำอาหารกินด้วยกัน เที่ยวสวนลุงศรีวันนี้ อินมีความสุขที่สุดเลย
สาระที่ควรเรียนรู้ ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย "สิ่งต่าง ๆ รอบตัวเด็ก"
เด็กควรเรียนรู้เกี่ยวกับการใช้ภาษาเพื่อสื่อความหมายในชีวิตประจำวัน ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการใช้หนังสือและตัวหนังสือ รู้จักชื่อ ลักษณะ สี ผิวสัมผัส ขนาด รูปทรง ปริมาตร น้ำหนัก จำนวน ส่วนประกอบ การเปลี่ยนแปลงและความสัมพันธ์ของสิ่งต่าง ๆ รอบตัว เวลา เงิน ประโยชน์ การใช้งาน และการเลือกใช้สิ่งของเครื่องใช้ ยานพาหนะ การคมนาคม เทคโนโลยี และการสื่อสารต่าง ๆ ที่ใช้อยู่ในชีวิตประจำวัน อย่างประหยัด ปลอดภัย และรักษาสิ่งแวดล้อม
* สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ. หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช ๒๕๖๐. 2560 หน้า 40.
สนุกคิด สนุกสร้าง
• การเล่นกับวัสดุต่าง ๆ ตามแนวทางของ Loose Parts Play
• ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ วิธีเล่นใหม่ ๆ การเล่นอย่างอิสระ
• กระตุ้นให้เด็กเกิดการคิดและลงมือทำด้วยตนเอง
• พัฒนาทักษะสมอง (EF) เด็กรู้จักคิดยืดหยุ่น ริเร่มและลงมือทำให้สำเร็จตามเป้าหมาย
• สำหรับเด็กอายุ 3-6 ปี
• ท้ายเรื่องมีคำถามปลายเปิด ชวนให้เด็กคิดต่อยอด
• คำกลอนอ่านสนุก เข้าใจง่าย ภาพประกอบน่ารักสดใส
เรื่องย่อ : เอยนั่งเล่นอยู่ในสวน เพื่อน ๆ มาหาจึงเห็นว่าเอยนำวัสดุต่าง ๆ มาต่อเป็นรูปหน้าของตัวเอง เอยชวนเพื่อน ๆ มาเล่นด้วยกัน คราวนี้ใช้วัสดุที่ใหญ่ขึ้น มาประกอบเป็นฐานผจญภัย เล่นเสร็จ เก็บเข้าที่ให้เรียบร้อย แล้วจึงนั่งพักกินของว่างด้วยกัน