LOVE TO READ#2 [1-28 ก.พ. 68]
วันที่ : 31/01/2025remove_red_eye อ่านแล้ว : 322 คน
share แชร์
♦ โปรโมชั่น
⇒ ซื้อครบ 1 - 4 เล่ม 15% (*เฉพาะสินค้าที่ร่วมรายการ)
⇒ ซื้อครบ 1 - 4 เล่ม 15% (*เฉพาะสินค้าที่ร่วมรายการ)
⇒ ซื้อครบ 5 เล่มขึ้นไป ส่วนลด 25% (*เฉพาะสินค้าที่ร่วมรายการ)
⇒ ส่วนลดสูงสุด 80% (*เฉพาะสินค้าที่ร่วมรายการ)
⇒ รับฟรี! สมุดโน๊ต PLAN FOR KIDS DIARY 2025 จำนวน 1 เล่ม : ซื้อครบ 499 บาทขึ้นไป
⇒ ส่งฟรี! เมื่อช้อปครบ 600 บาทขึ้นไป
⇒ ระยะเวลา : 1 - 28 ก.พ. 2568
* ขอสงวนสิทธิ์ในการเปลี่ยนแปลงเงื่อนไขโปรโมชั่น โดยไม่ต้องแจ้งให้ทราบล่วงหน้า *
⇒ รับฟรี! สมุดโน๊ต PLAN FOR KIDS DIARY 2025 จำนวน 1 เล่ม : ซื้อครบ 499 บาทขึ้นไป
⇒ ส่งฟรี! เมื่อช้อปครบ 600 บาทขึ้นไป
⇒ ระยะเวลา : 1 - 28 ก.พ. 2568
* ขอสงวนสิทธิ์ในการเปลี่ยนแปลงเงื่อนไขโปรโมชั่น โดยไม่ต้องแจ้งให้ทราบล่วงหน้า *
LOVE TO READ#2 [1 - 28 ก.พ. 68]
 |
|
 |
|
|
|
|
 |
|
 |
|
|
|
|
 |
|
 |
|
|
|
|
 |
|
 |
|
|
|
|
 |
|
 |
|
|
|
|
 |
|
 |
|
|
|
|
 |
|
 |
|
|
|
|
 |
|
 |
|
|
|
|
 |
|
 |
 |
 |
|
|
|
|
♦⇔♦ สินค้าลดสูงสุด 80% ♦⇔♦
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
|
|
|
|
 |
 |
 |
 |
|
|
|
|
|
 |
 |
 |
 |
|
|
|
|
|
 |
 |
 |
 |
|
|
|
|
|
 |
 |
 |
 |
|
|
|
|
|
 |
 |
 |
 |
|
|
|
|
|
 |
 |
 |
 |
|
|
|
|
|
 |
 |
 |
 |
|
|
|
|
|
 |
 |
 |
 |
|
|
|
|
|
 |
 |
 |
 |
|
|
|
|
|
 |
 |
 |
 |
|
|
|
|
|
 |
 |
 |
 |
|
ระดับ 1 ฉบับที่ 142 ก.พ. 2567 l ราคา 50.-
|
|||
|
|
|
|
|
 |
 |
 |
 |
|
|
|
|
|
 |
 |
 |
|
|
|
♦ 21st Century Skills - 4Cs [เตรียมลูกรักให้ทันโลกแห่งทศวรรษที่ 21] ♦
กรอบการเรียนรู้ทักษะการเรียนรู้แห่งศตวรรษที่ 21 สำหรับเด็กปฐมวัย โดย The Partnership for 21st Century Skills ได้มีการให้ความสำคัญกับทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม (Learning and Innovation Skills) ซึ่งเป็นที่รู้จักในชื่อ 4Cs ประกอบด้วย
1. ความคิดสร้างสรรค์และการคิดเชิงนวัตกรรม (Creativity and Innovation)
2. ทักษะการคิดวิเคราะห์และการแก้ไขปัญหา (Critical Thinking and Problem Solving)
3. ทักษะการสื่อสาร (Communication)
4. ทักษะการทำงานร่วมกันกับผู้อื่น (Collaboration)
รายการอ้างอิง
Battelle for Kids. (2019). 21st Century Learning for Early Childhood Framework.
Partnership for 21st Century Skills. (2009). P21 Framework Definitions. ERIC Institute of Education Science.
Battelle for Kids. (2019). 21st Century Learning for Early Childhood Framework.
Partnership for 21st Century Skills. (2009). P21 Framework Definitions. ERIC Institute of Education Science.
…………………………………………………………
1. นิทานส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์และการคิดเชิงนวัตกรรม (Creativity and Innovation)
การแสดงออกทางความคิดและความรู้สึกเชิงสร้างสรรค์ผ่านกิจกรรมต่าง ๆ ซึ่งสามารถแสดงออกได้หลายรูปแบบผ่านการคิด การนำเสนอผลงาน การแสดงออก แนวคิดการแก้ปัญหาต่าง ๆ ผ่านการสร้างสรรค์สิ่งใหม่ การประยุกต์ใช้นวัตกรรมต่าง ๆ
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
|
2. นิทานสร้างทักษะการคิดวิเคราะห์และการแก้ไขปัญหา (Critical Thinking and Problem Solving)
ทักษะการคิดอย่างมีเหตุผล คิดอย่างเป็นระบบ ตลอดจนการคิดเพื่อนำไปสู่การแก้ไขปัญหา ซึ่งจะต้องผ่านกระบวนการคิดพิจารณา การเชื่อมโยง และไตร่ตรองข้อมูลอย่างมีวิจารณญาณ ซึ่งเด็ก ๆ สามารถแสดงออกถึงทักษะนี้ผ่านกระบวนการเรียนรู้และสำรวจ การตั้งคำถามต่อสิ่งต่าง ๆ รอบตัว ตลอดจนการได้ลองผิดลองถูก และการแก้ไขปัญหาผ่านการเล่นและการทำงาน
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
3. นิทานเสริมทักษะการสื่อสาร (Communication)
ทักษะการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพนั้นครอบคลุมถึงการพูด การเขียน การใช้อวัจนภาษา รวมถึงทักษะการฟังอย่างมีประสิทธิภาพ ตลอดจนการสื่อสารเพื่อจุดประสงค์ต่าง ๆ ได้อย่างเหมาะสม กล่าวได้ว่า การฟัง การพูด การเล่านิทาน ตลอดจนการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นของเด็ก ๆ เป็นการพัฒนาทักษะการสื่อสารทั้งสิ้น
 |
 |
 |
 |
|
|
|
|
|
 |
|
|
|
4. นิทานสอนทักษะอยู่ร่วมกับผู้อื่น (Collaboration)
เป็นการแสดงออกถึงความสามารถในการทำงานร่วมกันได้อย่างมีประสิทธิภาพ กับกลุ่มที่หลากหลาย มีการเคารพซึ่งกันและกัน ช่วยเหลือ รับผิดชอบในการทำงานร่วมกัน
 |
 |
 |
 |
|
|
|
|
|
 |
|
|
|
♦ Social Emotional Learning (SEL) [ส่งเสริมลูกรักเรียนรู้ทางอารมณ์และสังคม]
การเรียนรู้ทางอารมณ์ และสังคม โดยเครือข่าย CASEL (The Collaborative for Academic,Social, and Emotional Learning)
ประกอบด้วย 5 ด้าน
ประกอบด้วย 5 ด้าน
1. การตระหนักรู้เกี่ยวกับตนเอง (Self Awareness)
2. การจัดการตนเอง (Self-Management)
3. การตระหนักรู้เกี่ยวกับสังคม (Social Awareness)
4. ทักษะทางสัมพันธภาพ (Relationship Skills)
5. การตัดสินใจอย่างมีความรับผิดชอบ (Responsible Decision Making)
รายการอ้างอิง
Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning (CASEL). (n.d.). What is the CASEL framework. CASEL. https://casel.org/fundamentals-of-sel/what-is-the-casel-framework
นภัทร สิทธาโนมัย. (ม.ป.ป.). ทักษะอารมณ์และสังคมในเด็ก. แพทยสภา. https://tmc.or.th/pdf/tmc_knowlege-97.pdf
Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning (CASEL). (n.d.). What is the CASEL framework. CASEL. https://casel.org/fundamentals-of-sel/what-is-the-casel-framework
นภัทร สิทธาโนมัย. (ม.ป.ป.). ทักษะอารมณ์และสังคมในเด็ก. แพทยสภา. https://tmc.or.th/pdf/tmc_knowlege-97.pdf
…………………………………………………………
1. นิทานสอนลูกรักให้รู้จักตนเอง (Self-Awareness)
ความสามารถในการเข้าใจอารมณ์ ความคิด การเห็นคุณค่าของตนเอง การตระหนักว่าสิ่งเหล่านี้ส่งผลต่อพฤติกรรมอย่างไร ตลอดจนการรับรู้ถึงจุดแข็ง จุดอ่อน และเป้าหมายของตนเอง การตระหนักรู้ในตนเองนั้นทำให้เด็กได้เข้าใจว่าตนเองเป็นส่วนหนึ่งของสังคม เชื่อมโยงความรู้สึก ค่านิยม และความคิด มีคุณธรรม และพัฒนาความสนใจของตนเองให้ไปถึงเป้าหมายได้
 |
 |
 |
 |
 |
 |
2. นิทานเสริมสร้างภูมิต้านทางด้านอารมณ์ (Self-Management)
ความสามารถในการจัดการอารมณ์ ความคิด และพฤติกรรมอย่างมีประสิทธิภาพในบริบทต่าง ๆ รวมไปถึงสามารถจัดการความเครียด ควบคุมและจูงใจตนเอง ตลอดจนสามารถตั้งเป้าหมาย และลงมือปฏิบัติเพื่อให้บรรลุเป้าหมายได้
 |
 |
 |
 |
 |
3. นิทานส่งเสริมความเข้าใจในสังคม (Social Awareness)
ความสามารถในการเข้าใจมุมมองที่แตกต่างหรือมีความเข้าอกเข้าใจผู้อื่นตลอดจนเรื่องความแตกต่าง ความหลากหลายของภูมิหลัง วัฒนธรรมและบริบทต่าง ๆ สามารถทำความเข้าใจพฤติกรรมต่าง ๆ ที่เป็นผลมาจากสังคม ค่านิยมที่แตกต่างกันได้
 |
 |
 |
 |
 |
4. นิทานเสริมทักษะการตัดสินใจและมีความรับผิดชอบ (Responsible Decision Making)
ความสามารถในการรักษาและเลือกอย่างสร้างสรรค์เกี่ยวกับพฤติกรรมของตนและการปฏิสัมพันธ์ทางสังคมบนพื้นฐานของมาตรฐานทางจริยธรรม การคำนึงถึงความปลอดภัยและบรรทัดฐานทางสังคม รวมไปถึงสามารถในการพิจารณาถึงสุขภาวะของตนเองและผู้อื่นได้ ทั้งนี้เด็กจะมีทักษะการคิดตัดสินใจอย่างมีเหตุผลจากการวิเคราะห์ และคิดอย่างมีวิจารณญาณมีการคาดการณ์หรือประเมินผลที่เกิดขึ้นจากการกระทำจึงสามารถตัดสินใจอย่างมีเหตุผล คำนึงถึงผลของการกระทำที่มีต่อตนเอง และส่วนรวม
 |
 |
 |
 |
 |
5. นิทานเสริมสร้างความสัมพันธกับผู้อื่น (Relationship Skills)
ความสามารถในการสร้างสัมพันธ์ที่ดี เกื้อหนุนซึ่งกันและกัน และการสร้างความสัมพันธภาพที่มีประสิทธิภาพต่อบุคคลหรือกลุ่มสังคมผ่านการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ การร่วมมือแก้ปัญหาในการทำงานร่วมกัน การแก้ไขข้อขัดแย้งอย่างสร้างสรรค์ ตลอดจนความสามารถในการแสดงออกถึงการปกป้องสิทธิ์ของผู้อื่น
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
|
ตัวอย่างสินค้า
 |
|
 |
|
 |
|
|
|
|||
 |
|
 |
|
 |
|
|
|
•♦• เลือกช้อปสินค้าตามหมวด •♦•
More Your May Like
บริษัท แปลน ฟอร์ คิดส์ จำกัด
เลขที่ 1/999 อาคารภูมิสรวล ถนนกำแพงเพชร 6แขวงดอนเมือง เขตดอนเมือง กรุงเทพฯ 10210
© Copyright 2018 PLAN FOR KIDS.Co., Ltd. All right reserved.