เข้าสู่ระบบ|สมัครสมาชิก|

ตะกร้าสินค้า (0)

My Cart

ยอดรวม

0.00 บาท

ดูสรุปรายการสินค้า

News Social Emotional Learning (SEL)

Social Emotional Learning (SEL)

วันที่ : 06/11/2024

อ่านแล้ว : 419 คน

แชร์

► ซื้อครบ 5 เล่มขึ้นไป ลด 20%* (*เฉพาะสินค้าที่ร่วมรายการ)
► ส่งฟรีทั่วไทย! เมื่อซื้อสินค้าครบ 600 บาทขึ้นไป

► ระยะเวลา วันที่ 1-31 ธ.ค. 2567

♦ Social Emotional Learning (SEL) [ส่งเสริมลูกรักเรียนรู้ทางอารมณ์และสังคม]

การเรียนรู้ทางอารมณ์ และสังคม โดยเครือข่าย CASEL (The Collaborative for Academic,Social, and Emotional Learning)
ประกอบด้วย 5 ด้าน

1. การตระหนักรู้เกี่ยวกับตนเอง (Self Awareness)

2. การจัดการตนเอง (Self-Management)

3. การตระหนักรู้เกี่ยวกับสังคม (Social Awareness)

4. ทักษะทางสัมพันธภาพ (Relationship Skills)

5. การตัดสินใจอย่างมีความรับผิดชอบ (Responsible Decision Making)

รายการอ้างอิง
Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning (CASEL). (n.d.). What is the CASEL framework. CASEL. https://casel.org/fundamentals-of-sel/what-is-the-casel-framework
นภัทร สิทธาโนมัย. (ม.ป.ป.). ทักษะอารมณ์และสังคมในเด็ก. แพทยสภา. https://tmc.or.th/pdf/tmc_knowlege-97.pdf

…………………………………………………………

1. นิทานสอนลูกรักให้รู้จักตนเอง (Self-Awareness)

ความสามารถในการเข้าใจอารมณ์ ความคิด การเห็นคุณค่าของตนเอง การตระหนักว่าสิ่งเหล่านี้ส่งผลต่อพฤติกรรมอย่างไร ตลอดจนการรับรู้ถึงจุดแข็ง จุดอ่อน และเป้าหมายของตนเอง การตระหนักรู้ในตนเองนั้นทำให้เด็กได้เข้าใจว่าตนเองเป็นส่วนหนึ่งของสังคม เชื่อมโยงความรู้สึก ค่านิยม และความคิด มีคุณธรรม และพัฒนาความสนใจของตนเองให้ไปถึงเป้าหมายได้

2. นิทานเสริมสร้างภูมิต้านทางด้านอารมณ์ (Self-Management)

ความสามารถในการจัดการอารมณ์ ความคิด และพฤติกรรมอย่างมีประสิทธิภาพในบริบทต่าง ๆ รวมไปถึงสามารถจัดการความเครียด ควบคุมและจูงใจตนเอง ตลอดจนสามารถตั้งเป้าหมาย และลงมือปฏิบัติเพื่อให้บรรลุเป้าหมายได้

3. นิทานส่งเสริมความเข้าใจในสังคม (Social Awareness)

ความสามารถในการเข้าใจมุมมองที่แตกต่างหรือมีความเข้าอกเข้าใจผู้อื่นตลอดจนเรื่องความแตกต่าง ความหลากหลายของภูมิหลัง วัฒนธรรมและบริบทต่าง ๆ สามารถทำความเข้าใจพฤติกรรมต่าง ๆ ที่เป็นผลมาจากสังคม ค่านิยมที่แตกต่างกันได้

4. นิทานเสริมทักษะการตัดสินใจและมีความรับผิดชอบ (Responsible Decision Making)

ความสามารถในการรักษาและเลือกอย่างสร้างสรรค์เกี่ยวกับพฤติกรรมของตนและการปฏิสัมพันธ์ทางสังคมบนพื้นฐานของมาตรฐานทางจริยธรรม การคำนึงถึงความปลอดภัยและบรรทัดฐานทางสังคม รวมไปถึงสามารถในการพิจารณาถึงสุขภาวะของตนเองและผู้อื่นได้ ทั้งนี้เด็กจะมีทักษะการคิดตัดสินใจอย่างมีเหตุผลจากการวิเคราะห์ และคิดอย่างมีวิจารณญาณมีการคาดการณ์หรือประเมินผลที่เกิดขึ้นจากการกระทำจึงสามารถตัดสินใจอย่างมีเหตุผล คำนึงถึงผลของการกระทำที่มีต่อตนเอง และส่วนรวม

5. นิทานเสริมสร้างความสัมพันธกับผู้อื่น (Relationship Skills)

ความสามารถในการสร้างสัมพันธ์ที่ดี เกื้อหนุนซึ่งกันและกัน และการสร้างความสัมพันธภาพที่มีประสิทธิภาพต่อบุคคลหรือกลุ่มสังคมผ่านการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ การร่วมมือแก้ปัญหาในการทำงานร่วมกัน การแก้ไขข้อขัดแย้งอย่างสร้างสรรค์ ตลอดจนความสามารถในการแสดงออกถึงการปกป้องสิทธิ์ของผู้อื่น